La historia de la música en Youtube

En la revista cultural australiana Limelight Magazine han hecho una selección de vídeos que nos permiten recorrer la historia de la música. La información adicional está en inglés pero no es difícil de seguir. Además, se han molestado en presentar la información por períodos lo cual facilita mucho las cosas… Desde luego, no dejo de sorprenderme con la generosidad que circula por la red. Podéis visitar la página AQUÍ.

¡COPIAD, MALDITOS!

Me encantó. Personalmente el tema de la propiedad intelectual me interesa bastante (ya publiqué una entrada sobre las licencias Creative Commons hace un tiempo) y creo que, como dice uno de los participantes del documental, debemos forzar el debate. Los legisladores podrán sacar leyes al gusto de los lobbit de presión pero nunca podrán ponernos un esparadrapo en la boca: eso NUNCA. Opinar, debatir, criticar y exigir a los gobernantes que escuchen a las mayorías es y debe ser un DERECHO IRRENUNCIABLE por más que le duela a algunos. Antes de colgar el documental, mil gracias a sus autores por la información y por cedernos libremente su distribución.


¡Copiad, malditos! (DOC/58’/ES/HD720p 16:9) from elegant mob films on Vimeo. 

AQUÍ podéis visitar el blog del documental. Nos os perdáis el debate… Compañeros de profesión, en cuanto al artículo del que habla el documental de la Ley de Propiedad Intelectual que afecta a los docentes, os dejo el texto por si os interesa: 

Artículo 32. Cita e ilustración de la enseñanza.
 
* Redacción según Ley 23/2006, de 7 de julio, por la que se modifica el texto refundido de la Ley de Propiedad Intelectual, aprobado por el Real Decreto Legislativo 1/1996, de 12 de abril.
 
1. Es lícita la inclusión en una obra propia de fragmentos de otras ajenas de naturaleza escrita, sonora o audiovisual, así como la de obras aisladas de carácter plástico o fotográfico figurativo, siempre que se trate de obras ya divulgadas y su inclusión se realice a título de cita o para su análisis, comentario o juicio crítico. Tal utilización sólo podrá realizarse con fines docentes o de investigación, en la medida justificada por el fin de esa incorporación e indicando la fuente y el nombre del autor de la obra utilizada. Las recopilaciones periódicas efectuadas en forma de reseñas o revista de prensa tendrán la consideración de citas. No obstante, cuando se realicen recopilaciones de artículos periodísticos que consistan básicamente en su mera reproducción y dicha actividad se realice con fines comerciales, el autor que no se haya opuesto expresamente tendrá derecho a percibir una remuneración equitativa. En caso de oposición expresa del autor, dicha actividad no se entenderá amparada por este límite.

2. No necesitará autorización del autor el profesorado de la educación reglada para realizar actos de reproducción, distribución y comunicación pública de pequeños fragmentos de obras o de obras aisladas de carácter plástico o fotográfico figurativo, excluidos los libros de texto y los manuales universitarios, cuando tales actos se hagan únicamente para la ilustración de sus actividades educativas en las aulas, en la medida justificada por la finalidad no comercial perseguida, siempre que se trate de obras ya divulgadas y, salvo en los casos en que resulte imposible, se incluyan el nombre del autor y la fuente. No se entenderán comprendidas en el párrafo anterior la reproducción, distribución y comunicación pública de compilaciones o agrupaciones de fragmentos de obras o de obras aisladas de carácter plástico o fotográfico figurativo.

¡LLEGAN LOS CONCIERTOS DEL CORO!

Rockola: una radio diferente

¡De nuevo nos encontramos con una página que sintoniza tus emociones! Sin embargo, ROCKOLA  permite más opciones: picas tu estado “emocional”, pones de que años quieres la música, eliges el idioma (castellano o inglés) y te hace una selección increíble. Un hallazgo, sí señor. ¡A disfrutar! ;-)

Ob-La-Di, Ob-La-Da

Un poco de buen rollo para después de los exámenes ¿no? ¡Comienza la tercera evaluación! :-D


Encontrado en Mangas Verdes.
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Sintoniza tus emociones

“Detrás de cada canción se esconde siempre una emoción. No sabemos por qué pero quizás por eso amamos tanto la música”

Hoy os voy a presentar una página impresionante que me recomendó Juanma, un compañero de 1º de Bachillerato. El sitio en cuestión es StereoMood, una web en la que puedes escuchar música online seleccionada de acuerdo a tu estado de ánimo. Funciona como cualquier radio online, salvo que nos transmitirá música nueva acorde a la emoción elegida… ¿cómo te levantaste hoy? ;-)

¡Gracias Juanma!

Música y videojuegos: los 80

Encontrado en Microsiervos.

PRESS PLAY ON TAPE es una «banda revival del Commodore 64», que con un apropiado nombre TODO EN MAYÚSCULAS y una web que evoca la pantalla del viejo ordenador de los 80. Allí hay algunos vídeos geniales, como esta interpretación de la banda sonora del clásico videojuego Monkey Island en directo en un concierto.

Casi todos sus temas son «rock de los videojuegos de los 80» y su música puede descargarse de Internet, comprarse en formato CD o disfrutarse en su canal del vídeos.


Las divas del jazz

  
Billie
Entre las voces femeninas del jazz, la de Billie Holiday (1915-1959), constituye un caso singular por lo azaroso de su vida contada por ella misma en su famosa autobiografía titulada: “Lady Sings The Blues”. En ella, Billie Holiday relata como fue su vida desde la misma infancia: violación, acusaciones de prostitución, reformatorios, alcohol, drogas, racismo, cargos por tráfico de estupefacientes, cárcel, inhabilitación para cantar y, por último, la muerte.

El valor artístico de Billie Holiday reside en su capacidad interpretativa, en su dominio del swing y en la adaptación de sus cualidades vocales al contenido de la canción. Billie Holiday transmite a sus canciones una intensidad inigualable que, en muchos casos, es fruto de una traslación de sus vivencias personales a las letras cantadas. Esta personalización de lo cantado hace que su estilo esté muy vinculado a intérpretes clásicos de blues como Bessie Smith o Ma Rainey; también está clara su deuda, confirmada por ella misma, con Louis Armstrong y, desde luego, con quien sería su principal acompañante: el saxofonista tenor y clarinetista Lester Young. El tema “Strange Fruit” fue considerado como la mejor canción del Siglo XX, por la revista “Time” en 1999.

Su muerte pareció una cruel burla del destino; moribunda e inconsciente en la cama del hospital, la policía intentó esposarla acusada de consumir heroína mientras agonizaba.

 

Ella


Duke Ellington: “Ella Fitzgerald está más allá de cualquier categoría”.

Ella Fitzgerald está considerada como la cantante más importante e influyente de la historia del jazz (y, en general, de la canción melódica popular). Su vida estuvo también marcada por la desgracia. Durante su infancia sufrió la pobreza permanente, el abandono de su padre y la muerte de su madre en accidente de tráfico, un ambiente dramático que la llevó a pasar por reformatorios y la dejó marcada de por vida.

Estaba dotada de una voz con un rango vocal de tres octavas, destacando su clara y precisa vocalización y su capacidad de improvisación, sobre todo en el scat (un tipo de improvisación vocal, generalmente con palabras y sílabas sin sentido –skoobie-doobie, bee-bop-a-lula, dabarap -pa ra badab, boop-boop-a-doop, sorngo-n-gon etc.-, convirtiendo la voz en un instrumento),  técnica que aprendió junto a Louis Armstrong y desarrolló en los años cuarenta, anunciando el surgimiento del bop.

Cantante insuperable de bigband, se encuentra igualmente a sus anchas en un contexto musical más reducido, en directo o en pequeños clubes, en trío con el clásico formato de piano, contrabajo y batería y ser además la mejor interprete de standars, baladas, blues, canciones infantiles o incluso de bossa-nova.
Ella Fitzgerald, falleció el 15 de junio de 1996. Su muerte, a pesar de ser esperada tras una larga enfermedad (murió ciega por culpa de la diabetes), dejó al mundo del jazz paralizado y conmovido. Con su desaparición física, se iba una cantante de jazz inigualable. Nunca nadie superó a Ella en un escenario, ni habrá nunca una cantante de jazz que cante el “scat” como ella. Su música, su voz aniñada, su vitalidad, y su capacidad para cantar swing, permanece eternamente entre nosotros.

Sara
Sarah Lois Vaughan, apodada La Divina, es junto a Billie y Ella, una de las voces más influyentes del jazz. La voz de Vaughan se caracteriza por su tonalidad grave, por su enorme versatilidad y por su control del vibrato; su tesitura le permitía saltar del registro grave al de soprano con gran facilidad. Sarah Vaughan fue una de las primeras vocalistas en incorporar el fraseo del bebop a su canto, situándolo además, en su caso, al nivel de instrumentistas de la talla de Charlie Parker y Dizzy Gillespie. Este fraseo consiste en el abandono total del jazz tradicional (anterior a 1930) y de la sonoridad vocal de los instrumentos, llevando más allá la búsqueda de sonidos afinados al estilo europeo, ya iniciada por el Swing, con una estética nerviosa, cortante y fría. El fraseo, sobre todo en los primeros tiempos, es rápido usualmente con predominio de los registros agudos de los instrumentos. Sus capacidades más destacadas son su inventiva armónica y su alto sentido de la improvisación. A lo largo de los años, su voz se fue haciendo más oscura, aunque no llegó a perder nunca su poder y su flexibilidad. Fue igualmente una maestra en el scat. La vida de Vaughan también estuvo muy ligada al mundo de la noche, el alcohol y las drogas, muriendo prematuramente a los 66 años.

Sistemas educativos anacrónicos

Si no estás dispuesto a equivocarte, nunca llegarás a nada original.

Ken Robinson